近日，张家港市第十五届“普通话、张家港方言、英语口语”比赛分别在市少年宫和张家港中等专业学校落下帷幕。我市中小学围绕“讴歌新时代 奋进新征程”主题，用普通话、张家港方言、英语口语“三话”演绎了新时代新征程的奋斗篇章，传播张家港精彩。
“三话比赛”节目精彩回放
张家港市外国语学校小学部的节目《稻花香俚》，围绕张家港市大新镇中山村的“弹簧精神”生动地演绎了中山村的风貌，呈现中山村新一代力量的延续与传承。
张家港市实验学校的节目《一路高歌》，共分为三幕，“枢纽城市，远方不远”“日照山河，畅游港城”“迎难而上，破题起势”，带大家感受了我市近十年的蓬勃发展。
白鹿小学的节目《文物“出差记”》，通过和文物面对面谈话，展现了古黄泗浦的繁华和“一带一路”对促进世界经济文化交流的重要性。
农联实验小学的节目《农联说新闻》，播报善港花海、河阳山歌馆等，从微视角领略城市文明，感受非遗文化；从港城美景到非遗文化，再到最新时事，节目聚焦城乡建设、文化传承和体育发展，多角度展现港城精彩故事，表达了农联学子对家乡的热爱之情。
东渡实验学校小学部的节目《文明城事》，以寻找“张闻明”为线索，从一封信到一群人，从一群人到一座城，一句“人人都是张闻明”，激荡起文明的涟漪，叠加起一座文明城市的新高度。
南沙中学的节目《三代传承铸酒魂》，以三代人传承黄酒的故事凸显张家港精神，解答黄酒之谜，传播沙洲优黄品牌文化、张家港地域文化，体现时代变迁下张家港人积极拥抱美好生活，勇于承担社会责任的努力和担当。
常青藤实验学校的节目《双山赋》，以双山岛渡江战役中真实故事为主线，演绎了江海交汇之地张家港的发展变迁。一首《双山赋》将张家港这片土地上的革命精神与张家港精神相结合，展现了新时代新征程上张家港人的精神风貌。
第二中学的节目《薪火》，在张家港这片土地上，昔日先辈的红色火种仍有余温，灼烧至今，方有我辈体坛健儿勇夺桂冠的佳绩，幸福荣光、代代相传。
外国语学校初中部的节目《桃源深处有人家》， 故事讲述了亚裔博主小祁来到长江文化艺术节市集现场，寻找与桃源有关的美丽乡村，发现张家港的桃源深处即是人民从无到有建设的美丽乡村，诠释了新时代“桃源深处”的新内涵。
梁丰初级中学的节目《“戏”水长流》，演绎了“岁月千载吴文化，古韵悠悠东乡调”。四季更迭、斗转星移，时代在发展，锡剧雅韵生生不息。
外国语学校高中部以“乡愁”为主题，节目从沙洲书店新青年冲锋陷阵的慷慨激昂，到两岸共明月的真情流露，最后在新时代的张家港向世界宣扬为祖国而奋斗的时代精神，讴歌革命烈士不畏牺牲、救亡图存的革命精神，为青年一代砥砺奋斗奏响号角。
张家港中等专业学校的节目《“稻”梦空间》，讲述了“杂交水稻之父”袁隆平先生，将个人理想同国家、民族的奋斗目标统一起来，并结合学校“跨境电商”特色专业，聚焦“稻”梦空间直播间，以“常阴沙农场万亩良田”为背景将学校特色与乡村振兴、人民信仰相结合，讴歌新时代，奋进新征程。
第二职业高级中学的节目《回家》，讲述了旅美专家孟教授回到阔别已久的家乡——凤凰镇肖家巷的故事。肖家巷打造的19项非遗项目、18个景观，让孟教授坚定了为新时代家乡的新农业发展贡献力量的决心。
江苏省梁丰高级中学的剧作《漂洋过海，情系港城》，展示了张家港优美的人居环境和热情文明的市民面貌，生动表达了文明张家港、幸福张家港的主题。
塘桥高级中学的节目《慕先烈重温峥嵘岁月，感精神赓续红色文化》，以青年志愿者去谢恺烈士故居志愿服务的形式开篇，身临其境感受当时的革命历史，启发青年一代人感悟红色精神、传承和赓续红色基因。
具体获奖名单如下
高中（中职）组
特等奖
张家港市外国语学校（高中部）
江苏省张家港中等专业学校
江苏省梁丰高级中学
一等奖
张家港市第二职业高级中学
张家港市塘桥高级中学
张家港市舞蹈学校
张家港市崇真中学
张家港市凤凰高级中学
张家港市沙洲中学(北校区)
二等奖
张家港市暨阳高级中学
张家港市第三职业高级中学
张家港高级中学
张家港市沙洲中学
初中组
特等奖
张家港市南沙中学
张家港市常青藤实验学校
张家港市第二中学
一等奖
张家港市外国语学校（初中部）
张家港市梁丰初级中学
张家港市实验学校（初中部）
二等奖
张家港市第一中学
张家港市护漕港中学
张家港市暨阳湖实验学校
张家港市鹿苑中学
小学组
特等奖
张家港市外国语学校（小学部）
张家港市实验学校（小学部）
张家港市白鹿小学
张家港市农联实验小学
张家港市东渡实验学校（小学部）
张家港市万红小学
一等奖
张家港市妙桥小学
张家港市金港中心小学
张家港市城北小学
张家港市暨阳实验小学
张家港市实验小学（北校区）
张家港市港区小学
张家港市梁丰小学
张家港市城南小学
二等奖
张家港市兆丰学校
张家港市鹿苑小学
张家港市江帆小学
张家港市沙洲小学
张家港市实验小学（西校区）
张家港市锦丰中心小学
张家港市凤凰中心小学
张家港市乐余中心小学
张家港市福前实验小学
来源：基教科、各相关学校
审核：彭胜生
发布：陈 庆返回搜狐，查看更多